【学校】授業で発言しないが、テストは好成績…「場面緘黙」座学では気づきにくく

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■心療眼科医・若倉雅登のひとりごと

　長男が子供の時、家庭での会話や生活は普通にできるのに、学校では言葉を発することができない「場面緘黙（かんもく）」という症状があったことは、本人が成人してから自身でインターネットで調べて初めて知ったのでした。親である私たちは、おとなしくて繊細な子だとは思っていましたが、そこまで極端な症状を持っているとは気付きませんでした。

　学校では、自分から手を挙げて発言することがなくとも、テストをすればそれなりの成績をとるので、教員も気付かなかったのでしょう。

　英国スコットランドのグラスゴー大学の私の研究留学先に家族を呼びよせたのは、彼が10歳の時です。地元の小学校に入って何か月かして、家内が担任に呼ばれました。長男が学校で全く話さないので、少々心配しているというのです。しかし、家内も私も、まだ英語に慣れていないからだろう、くらいにしか思っていませんでした。

　今考えてみると、15人足らずのそのクラスにはいろいろな国籍の子供がおり、必ずしも皆が達者な英語を話すとは限りませんでした。でも、数か月もすれば子供たちは、生活上困らない程度の英語は理解するようになります。実際、家の周りで仲の良い近所の子供たちと平気で遊んでいました。

　授業では、それぞれの児童に別々の課題が与えられ、教員はそれを見回りながらアドバイスをするという教育法で、その中で共通の問題点があると、日本の授業のように座学スタイルを一時的にとるというやり方でした。だから一人一人の特長や欠点がよく見えるのでしょう。

　昔と変わらない座学スタイルばかりの教育では、一人ひとりの個性や心身の様々な問題を見つけにくいのではないでしょうか。

　学習障害、注意欠陥・多動性障害（ADHD）、視聴覚障害、肢体不自由、性同一性障害など、種々の問題を有する児童・生徒に、教育機関がどう対応し、どう支援していったらよいかのプログラムが文部科学省で練られたり、民間支援施設ができたりというニュースをよく聞くようになりました。

　私たちが初等教育を受けた60年以上前といえば、知的障害児のための特別な学級が設置される程度でしたから、それに比べると長足の進歩です。スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーが徐々に増加していることをみても、行き届き始めていることが実感されます。

　しかし、「おかしい」と発見できるのは、児童や生徒に毎日直接接している教員でしょう。

　子供が自分から症状を訴えるのは難しいものです。

　例えば、私の領域で言えば、わずかな見え方の異常を教室や屋外授業で気付くことができれば、病気の早期発見につながる可能性があります。また、両眼視機能（両目でものを見ることで初めて距離感や立体感がつかめる）の障害や、読字障害は見逃されやすいものですが、教員に知識さえあれば、発見できる可能性が十分あります。

　そのためには、私たちがスコットランドで経験したような一人一人に注目したきめ細かな学校教育が大事なのではないでしょうか。

若倉雅登（わかくら　まさと）
井上眼科病院（東京・御茶ノ水）名誉院長
1949年東京生まれ。北里大学医学研究科博士課程修了。グラスゴー大学シニア研究員、北里大学助教授、井上眼科病院副院長を経て、2002年から同病院院長。12年4月から現職。日本神経眼科学会理事長、東京大学医学部非常勤講師、北里大学医学部客員教授などを歴任し、15年4月にNPO法人「目と心の健康相談室」を立ち上げ副理事長に就任。「医者で苦労する人、しない人—心療眼科医が本音で伝える患者学」、「絶望からはじまる患者力」（以上春秋社）、「心療眼科医が教える その目の不調は脳が原因」（集英社）、医療小説「茅花流しの診療所」（青志社）など著書多数。専門は、神経眼科、心療眼科。予約数を制限して1人あたりの診療時間を確保する特別外来を週前半に担当し、週後半には講演・著作活動のほか、NPO法人、患者会などでのボランティア活動に取り組む。

9/5(木) 12:12配信

授業で発言しないが、テストは好成績…「場面緘黙」座学では気づきにくく（読売新聞（

長男が子供の時、家庭での会話や生活は普通にできるのに、学校では言葉を発することが - Yahoo!ニュー ...

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面接で落とされる優秀な人材

コミュ障で人生終わる人やろ(´・ω・`)

落ち着きがない奴も発達障害？
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おかめはちもく

場面緘黙って大抵のケースでは成績イマイチなんだけどな…

手をあげて発言するやつって大体頭悪い奴だったな

わかった。
場面緘黙の原因は遺伝子。

ビシッ！

天才コミュ障を迫害しているから国が傾く

内弁慶とは違うのか

あんた潜水艦みたいな子だねえ
テストじゃトップなのに一度も手を挙げない

って直接言われたことあるな
これだったのかな
一応クラスの中心の騒がしい子の一人だったけど・・

なにこれ
バカじゃないか

最初は気にする程かと思ったが、
よく呼んだら、日本叩きしたいだけの記事か

発言したくないんだから、ほっといてくれよ
ちゃんと理解してるしテストでも高得点なんだから口出さないでくれ
それよりも、いつになったら小中の学習ごときで平均点取れないヤツに病名が付くの？
俺からすると、そっちの方が余程重症に思えるんだけど

自分も子供の頃これに近かったな
学校のクラスでは喋れない
一対一で喋ることはできたけど、大勢いると疎外感を感じて、敵視されてる気分になってた

俺も会議じゃ一言も喋らないぞ

家で寡黙、学校や友人達とは楽しく会話する息子
反抗期かと思ってるんだがなぁ

場面糸減黙とかじゃないけど
顎の骨が磨り減るのが嫌で黙ってるわ

バリバラ再放送で見た
場面緘黙の人が大阪旅行密着されててタブレットの音声で会話してた

頭の中で
本ねえWWWWWWW
フックオフかよwとか思ってるんだろ？

しゃべれない子としゃべらない子は違う

「ワザ、ワザ。」
何も言わないと思ってた奴が突然口を開く
実は全てを見通してたっていう
そういう小説あったな昔

この病気テレビで見たことあるわ。

写真や風景を一度見ただけで完璧に細部まで再現できたり、800年後のカレンダーをすらすら言えたり、音に色が付いて感じたりするんだよね。
そんで汚い言葉を無意識に吐き散らかす発作が出る。

コミュ強は嘘つきだから
面接で受かるやつはオボちゃんみたいなのばっかり

暴言教師がすべて台無しにするから難しいね

病気なのか、性格なのか
病名つけて何かメリットあんの？

目に見える、明らかなもの。
強い自己主張。

これらばかりを評価しようとする
白人的価値観が悪い。

黙っているのが何故悪いのか？

わからんちんの教師が何でテストが良いのに発表しないんだって怒るからな
学校なんて行かないほうがいいよ

なんでなんでも病気に分類するんだろ
そういう個性でいいやん

最近はコミュニケーション苦手ってだけで発達障害に認定されるから。

一人で遊ぶのが好き
拘りが強い。
集中したら周りが見えない

これ、全部障害

沈黙に耐えられないとか他の障害と相性が悪いね
連中は他への攻撃を始めるから先に止めないといけない

人前では発言しないがネットでは高圧的

ネトウヨは死ねよ

相対的にはまあ優秀の部類に入るであろう学生が場面かんもく症で手こずった。
一言も発しない。一人のために普通の数倍の時間と労力を使って対応しなければ
ならなかった。
いまの世の中、そんな状態でも対応を一つ間違えるとハラスメントになってしま
う。大学の話だが、小中高では教員は非常に苦労されると思う。教員が苦しむだ
けになるのは割り切れないが、個人個人を大事にすべきのは言うまでもなく、ど
ういう形で折り合えばいいのか、いまだに見えてこない。

しゃべる必要あればしゃべる
聞かれたら正しく答える
困ってそうだったら声をかけてあげる
賢い子の頭の中はこんな感じ
やったら喋ってるのはどちらかというとちょっとあれな子だよ

適職は引きこもりなんだろうけど社会が大っぴらに認めるわけにはいかないからな

放すと途端に吠え出して慌てて再抱っこ